MARÍA ALLER, DIPLOMA HONORÍFICO

EN LA X OLIMPIADA DE ECONOMÍA DE ARAGÓN

Logró quedar entre las diez primeras estudiantes de Aragón

El pasado día 24 de mayo se ha celebrado en la facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza la X Edición de las Olimpiadas de Economía, organizadas por el Decanato de dicha facultad.

ADRIÁN TORRALBA, MARÍA ALLER Y MARTA AGUILAR, del grupo B2A han sido los brillantes representantes de nuestro Instituto. Precisamente María ha logrado estar entre las diez primeras de Aragón y obtener un diploma e insignia acreditativos que le serán entregados por el Decanato de la Facultad.

El gran éxito de María no debe eclipsar la también magnífica actuación de Adrián y Marta, pues como siempre en estas ocasiones, lo importante no es tanto el resultado, como la oportunidad de estar allí, de representar a sus compañeros y a la toda la Comunidad Educativa del IES Félix de Azara, y de disfrutar del reto de resolver cuestiones teórico-prácticas de la materia, en compañía de otros brillantes estudiantes de los diversos centros educativos de Aragón.

GRACIAS A LOS TRES POR COMPARTIR CON TODOS NOSOTROS VUESTROS CONOCIMIENTOS Y VUESTRA ILUSIÓN

El pasado jueves 17 de mayo el alcalde de Zaragoza, Pedro Santisteve, vino a nuestro instituto puesto que está visitando diferentes institutos públicos de nuestra ciudad. Algunos alumnos y alumnas de 4º ESO y 1º Bachillerato que habíamos participado en un Taller sobre los Presupuestos Participativos, pudimos plantear preguntas al alcalde de la ciudad.

La actividad empezó con una breve introducción del alcalde, donde nos explicó un poco a qué van destinados nuestros impuestos y cómo funciona el ayuntamiento. Nos habló también sobre la movilidad en la ciudad de Zaragoza; sobre le uso del coche, autobús y tranvía.

Nos aclaró otras cuestiones como cuál es su salario o el tema de la polémica de su viaje a Chile, ante el cual el alcalde se enfadó y defendió su derecho a poder hacer viajes con sus familia sin tener que dar explicaciones a nadie, y alegando que hay cierta prensa que los quiere tachar como corruptos. Algunas otros asuntos importantes fueron la de Renta Básica, el uso de la Base Aérea, la transparencia, la corrupción y aquellos políticos que llevan muchos años en sus cargos.

Nos llamó la atención el dato de que anteriormente a ser alcalde había ejercido como abogado, por lo que nos pudo explicar que las cárceles están en mal estado, con un ambiente degradado en el cual los tres grupos característicos son personas pobres, drogodependientes y personas migrantes. Desde el punto de vista del alcalde “las cárceles están hechas para los pobres, puesto que a la gente rica no se les trata igual”.

Esta visita ha sido muy especial, por el hecho de conocer al alcalde, poder hacerle preguntas y que nos las contestase. Sin embargo, no nos dio tiempo de hacerle muchas de las preguntas que teníamos y no interactuo lo suficiente con nosotros. Por otra parte, creemos que lo que dijo el alcalde nos lo podría haber aportado cualquier persona dedicada a la política, y que a veces intentaba convencernos de que lo que él hacía era lo correcto. Lo que más nos ha gustado es que se refiriese al tema de los colegios públicos y privados, criticando que se destinase más dinero a los privados concertados que a los públicos.

Todos los alumnos del IES Félix de Azara podrán participar en el concurso de dibujo que ha preparado el AMPA .

El ganador tendrá el honor de que su dibujo se publique en la portada de las agendas del curso próximo, además del premio correspondiente.

El pasado mes de abril los alumnos de FP Básica I participaron en el festival de Nanociencia y nanotecnología “10^-9” que se desarrolló en el CaixaForum. La nanociencia es el estudio de los sistemas cuyo tamaño es de unos pocos (10^-100) nanómetros. Un nanómetro (nm) es 10^-9 metros, alrededor de 10 átomos de hidrógeno. La nanociencia trata de comprender qué pasa a estas escalas, y la nanotecnología busca manipularlo y controlarlo

Nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de participar en talleres, hacer experimentos y hasta pudieron conversar con investigadores que trabajan en este campo. Pero seguro que su opinión personal resume mucho mejor lo que significó aquel día:

En mi opinión la excursión fue bastante interesante el ver todos los avances en la tecnología y ciencia porque nunca pensé que se podía llegar a trabajar en una escala tan microscópica. (Antonio mendoza, 1º FPB)

 Me pareció muy interesante aprender sobre esta ciencia, ver que cada vez hay más y más gente que estudiando esto, y también aprender que en algunas casos cotidianos existe esta ciencia y aun no lo sabíamos. Como por ejemplo las tazas tan famosas que cambian de color al ponerle agua caliente o ropa de bebé  que está hecha con esto y a la subida de temperatura cambia de color.

Lo que más me fascinó que todo esto lo sacaron estudiando la naturaleza tanto plantas como insectos que utilizan estos mecanismos, yo recomiendo visitarla si tenéis la oportunidad es algo muy interesante y fascinante y una experiencia única. (Andrés flores, 1º FPB)

Durante el curso escolar 2017–2018 los alumnos de ciencias aplicadas, FPB I y 1º bachillerato han participado en el concurso de cristalización organizado por la Universidad de Zaragoza.

Tras aprender el prodcedimiento general para la cristalización del ADP fueron ellos los que abrieron sus propias líneas de investigación. Durante los siguientes meses realizaron diversos experimentos cambiando las concentraciones, los aditivos, la temperatura…. Para llegar así preparados a la gran final.

El 21 de abril tuvo lugar la elección del grupo que representaría al instituto en el concurso autonómico. Nuestra biblioteca se convirtió en una gran exposición de cristales y posters de investigación. Los ganadores fueron:

 Ashly Gutierrez, Diego Andrés, Victoria Escartín, Aaron Carbonell, Jorge Gil y John Espinoza con su montaje LA PALETA DEL PINTOR.

El 4 de mayo por fin llegó el momento del gran congreso científico en la facultad de ciencias. El grupo ganador y sus compañeros de clase defendían ante el jurado y el púbico en general su trabajo.

 A pesar de que no ganamos, ver el trabajo y la ilusión de los chicos ya ha sido suficiente premio.

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Riesgos de
Internet y redes
sociales
Dentro del Plan Director de la
Policía Nacional.
Instituto Félix de Azara.
Jueves 3 de mayo de 2018.
Hora: 18:00

El 27 de marzo, 49 alumnos de Tecnología de 4º ESO y Tecnología Industrial de 1º y 2º de Bachillerato, acompañados por los profesores del Departamento de Tecnología, realizamos una visita a la Base Aérea de Zaragoza. La visita estuvo dividida en dos partes: Ala 31 y Ala 15.

En el Ala 31 visitamos el taller de motores donde nos explicaron el funcionamiento del motor de hélice y tuvimos la oportunidad de subir al famoso “Hércules”. La versatilidad de este legendario avión nos sorprendió: su cabina de carga se puede transformar en minutos en transporte de paracaidistas o heridos, pasando por el transporte del material más diverso.

En el Ala 15 visitamos el taller de motores, donde vimos cómo se desmontan por completo los motores del F-18 para llevar a cabo las revisiones periódicas que les corresponden así como la sustitución de elementos dañados por diferentes causas. El personal especializado del taller nos explicó el funcionamiento de un motor de reacción de una forma muy didáctica, enriquecida con múltiples anécdotas. Principios físicos, materiales, turbinas, álabes y aleaciones dejaron de ser un símbolo en la pizarra para convertirse en objetos tangibles.

Sin duda, una buena experiencia, didáctica y enriquecedora.

Dpto de FILOSOFÍA

El pasado jueves, 19 de abril, los alumnos de Filosofía de 1º de BTO visitaron el centro de interpretación de la guerra civil en Robres y la ruta Orwell. Aprovecharon el contenido histórico, político y social de la actividad desde el enfoque filosófico que plantea la cuestión por la verdad. La aproximación a la figura de George Orwell y La lectura de 1984, son imprescindibles a la hora de abordar dicha cuestión.

La experiencia por parte de nuestros alumnos, de las alumnas del máster del profesorado y de los profesores encargados de la actividad fue estupenda, como la acogida y el trabajo realizado por las responsables del el centro de interpretación de la guerra civil en Robres.

Tan importante son los premios individuales como los de equipo. El 12 de abril en la sede de Ibercaja en Zaragoza, los alumnos de 2º de bachillerato Marta Aguilar, Cesar Arranz, Blanca Ejarque, Irene Mendoza y Mario Modamio, recogieron el 5º premio  de la VIII Olimpiada de Geografía. Con esta mención demuestraron, una vez más, su ” buen hacer” y la facilidad con que se logra el éxito  con el trabajo continuado y organizado. Pero si esto ya era motivo de orgullo para nuestra comunidad escolar, esta ceremonia estuvo también completada con la entrega de premios de la XXXI edición de la Olimpiada de Química, y en este caso fue un premio individual, el cuarto, quien se trajo al instituto el alummo Hector Almazón. 

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En el primer trimestre y en el segundo se han realizado las siguienteactividades extraescolares.

Los pasados días 21 y 23 de marzo participamos en un Taller sobre Presupuestos Participativos para la ciudad de Zaragoza, el alumnado del IES Félix de Azara de 1º de bachiller de Ciudadanía, el de 4º de Enseñanzas Aplicadas y el de la asignatura de Economía de 4º ESO.

El día 27 de marzo los alumnos de Geografía de España de segundo de bachillerato de nuestro centro, acompañados  de  alumnos de los institutos IES Medina Albaida e IES Pablo Serrano, hicieron un itinerario didáctico por el curso de  río Gállego hasta su cabecera. A lo largo de este recorrido, pudimos apreciar los cambios de paisaje que a nivel físico y cultural se aprecian en los distintos tramos  en que se divide el  valle, y que son representación de los conjuntos geomorfológicos  que existen en nuestra comunidad autónoma.

Nuestros alumno de 3º de la ESO están de intercambio en Holanda.

Aquí os mostraremos las fotos que nos vayan mandando.

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Actividades para el fin del trimestre, que se celebrará el día 28 de marzo del 2018.

Información de carta de dirección.

El día 28 de Marzo, desde las 10:30, se celebrará la jornada solidaria según la programación adjunta.

INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN EN EL PIEE

La organización SAVE THE CHILDREN nos ha enviado un diploma de agradecimiento y una carta con el reconociendo de nuestra participación.

A lo largo de la Historia ha habido muchas mujeres economistas cuya aportación a la Ciencia Económica ha sido relevante e imprescindible para su desarrollo. Las cuestiones hacia las que dirigieron su atención las mujeres economistas no difieren de las que ocuparon a sus colegas masculinos. Así entre otros temas, se ocuparon del estudio del crecimiento económico, el comercio internacional, el dinero, el crédito y la banca, el mercado de trabajo o los impuestos. Y fueron destacadas figuras de diversas escuelas de pensamiento económico, desde la Escuela clásica hasta la keynesiana y la monetarista, pasando por la marxista, la austríaca y la neoclásica.

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