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may 31 2017

Le Petit Prince

Petit Prince  Le 4  Mai les élèves de 3º et 4º ESO  accompagnés des professeurs du Département de FRANçAIS et Pilar Orta ont assisté à la réprésentation de la pièce du Petit Prince à Salesianos.

On avait revisé d´avance la pièce en classe et tout le monde, en général, a pu la suivre. On a demandé l´évaluation des aspects positifs et négatifs de la réprésentation et voilà les opinions:

D´une part, les élèves ont bien apprécié la signification de la pièce et les véritables valeurs que l´auteur voulait y transmettre: le message d´espoir, d´innocence, d´amitié; ainsi que la critique sociale du monde des adultes à travers les différents personnages. En plus, tous ont reconnu l´effort d´expression des acteurs dans les deux langues employées sur scène (français et espagnol)  pour faciliter la compréhension; de même que la diversité des rôles joués par les trois protagonistes (dont le buveur et le roi ont été les plus aimés).frances

D´autre part, les élèves ont remarqué que la chanson du Petit Prince était trop répétitive et que le rôle du renard si important dans la pièce n´apparaît presque pas sur scène.

Finalement, tous considèrent que cette activité extra-scolaire a été vraiment positive et elle a contribué à mieux connaître la valeur littéraire de cette pièce de Saint Exupéry et à  s´approcher un peu plus du monde  merveilleux du Petit Prince. C´est pour cela qu´on en recommande la lecture attentive à tout le monde

  El 4 de Mayo los alumnos de 3º y 4º de ESO, acompañados por las profesoras del Dpto. de Francés y Pilar Orta, asistieron a la representación de la obra “El Principito” en Salesianos.

  Habíamos repasado con anterioridad la obra en clase y todos, en general, pudieron seguirla. Se pidió la evaluación de los aspectos positivos y negativos de la representación y he aquí las opiniones:

frances3  Por una parte, los alumnos apreciaron el significado de la obra y los verdaderos valores que el autor quería transmitirnos en ella: el mensaje de esperanza, inocencia y amistad; así como la crítica social del mundo de los adultos a través de los distintos personajes. Además, todos han reconocido el esfuerzo de expresión de los actores en las dos lenguas empleadas en escena (francés y español) para facilitar la comprensión, y, así mismo se ha valorado la diversidad de los papeles representados por los tres protagonistas ( de los cuales el borracho y el rey han sido los preferidos).

  Por otra parte, los alumnos constataron que la canción del Principito era demasiado repetitiva y el papel del zorro tan importante en la obra, apenas aparece en escena.

  Finalmente, decir que todos consideran que esta actividad extraescolar  ha sido verdaderamente positiva y ha contribuido a conocer mejor el valor literario de esta obra de S.Exupéry y a acercarse más al mundo maravilloso del Principito. Por todo ello, recomendamos la lectura atenta de esta obra a todo el mundo.

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